Recém-lançado pelo Observatório de Educação Especial e Inclusão Educacional (ObEE) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), o Portal de Práticas Educacionais Inclusivas tem como objetivo principal divulgar práticas pedagógicas sobre acessibilidade e inclusão, aplicadas ao público da Educação Especial.
O conteúdo, apresentado em resumo expandido, vídeo ou coletâneas, relaciona-se a diferentes campos do conhecimento. Em comum, destaca-se o fato de a plataforma apresentar o trabalho de profissionais atuantes na rede pública de ensino durante a pandemia de Covid-19, tanto no ensino básico quanto no superior, com predominância das ações realizadas na Baixada Fluminense.
As experiências educativas envolvem estudantes com altas habilidades/superdotação; transtorno do espectro autista; deficiência física; surdez ou deficiência auditiva; deficiência visual: cegueira e baixa visão; surdocegueira; deficiência múltipla; deficiência intelectual; e síndrome congênita do Zika Vírus.
A iniciativa, que busca fortalecer o ensino público, é coordenada por Márcia Denise Pletsch, docente da UFRRJ e coordenadora do ObEE; Saionara Corina Pussenti Coelho Moreira, professora da Rede Municipal de Educação de Nova Iguaçu; e Mariangela de Campos Dias, técnica em Assuntos Educacionais da UFRRJ.
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Por Michelle Carneiro, jornalista da Coordenadoria de Comunicação Social da Universidade Rural (CCS/UFRRJ)
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